Naar een inclusieve en betekenisvolle leercultuur met LLO

Dit onderzoek analyseert waarom deelname aan leven lang ontwikkelen structureel achterblijft, ondanks beleidsinspanningen. Geanalyseerd worden juridische en institutionele voorwaarden voor een inclusieve leercultuur, inclusief rechten, faciliteiten en erkenning van leerresultaten binnen EU- en nationaal recht. Daarnaast worden ervaringen van burgers, werkgevers en uitvoerders onderzocht met data-analyse en Living Labs. Het project biedt vernieuwende inzichten over waarom het systeem tekortschiet en hoe wetgeving en beleid beter kunnen aansluiten bij behoeften van werkenden en bedrijven, gericht op duurzame arbeidsmarktontwikkeling.

Status:

Lopend

Begindatum:

01/2026

Einddatum:

01/2030

Projectleider:

Prof. dr. S. Bekker

Onderzoeksinstituut:

Universiteit Utrecht